Habilidades y operaciones del pensamiento

Las habilidades del pensamiento difieren de las operaciones porque poseen mayor complejidad y están supeditadas a las operaciones básicas de observar, comparar, clasificar, analizar, sintetizar, categorizar, elaborar conjeturas e interpretar y se ubican en una perspectiva epistemológica, es decir constituyen procesos de acercamiento, construcción, comprensión e interpretación de la realidad; no surgen de manera lineal sino que se producen en operaciones múltiples y simultáneas en habilidades cognitivas aplicadas a la reflexión y a la lógica, por ejemplo, no se puede interpretar sin antes abstraer, analizar y revisar en forma crítica ideas y supuestos. En este sentido, es importante aclarar la conceptuación de los procesos de pensamiento. Para Raths (1997:30, citado por Romero Morett (2006:30), observar y observación implican la idea de vigilar, notar, percibir, reparar; de manera usual se atienden detalles por un interés particular que nos concierne y se tienen razones para agudizar los sentidos y observar detalles sustanciales y/o procedimientales. La observación transciende los sentidos y se transforma en operaciòn cognoscitiva asociada a otra más compleja como la interpretación, en otras palabras, al observar se toman en cuenta los detalles y partes de un todo y se describe o explica lo percibido. Percibir es captar a través de los sentidos y conduce al pensamiento crítico. Mediante la observación se producen operaciones como comparación, identificación y categorización.